工商管理哲学博士
开发和实施高质量和新兴的研究方法,在先进水平的业务.
攻读在线商业博士学位
学习如何利用研究来推进理论,可以解决复杂的商业问题,在这个博士课程. 提高十大正规赌博平台大全排行能力和信心,领导影响组织绩效的战略决策. 在一个为期3年的项目中获得博士学位,这将使你成为一名创新和道德研究的领导者.
从2025年1月开始加入我们的下一届博士课程.
高等教育委员会(HLC)认可 & 通过IACBE的专业认证.
参与一个具有挑战性的研究议程,将建立十大正规赌博平台大全排行技能,有效地领导和实施高水平的研究项目. 在整个课程中,在我们基于十大正规赌博平台大全排行的学习环境中,发展您对研究最佳实践的道德立场. 我们的教师希望你在专业和个人方面取得进步, 让你达到最高境界.
你将和十大正规赌博平台大全排行同龄人一起成为攻读博士学位的一员. 团结起来,我们可以做得更多是我们的信念. 这种队列形式是一种从第一天起就会伴随十大正规赌博平台大全排行支持结构, 通过在线课程和讨论, 当你完成论文的时候.
十大正规赌博平台大全排行成功对我们很重要,你将在这个在线博士课程中得到康考迪亚的全力支持. 你将被指派一名研究顾问, 学术顾问, 以及学生参与专家他们将在十大正规赌博平台大全排行博士之旅中扮演不可或缺的角色.
如果研究密集型的博士学位不符合十大正规赌博平台大全排行需求和目标,康考迪亚大学可以提供另一个博士学位. 发现工商管理博士学位 成为学者型实践者.
成为专注于十大正规赌博平台大全排行目标的博士项目的一部分, 十大正规赌博平台大全排行学习需求, 以及十大正规赌博平台大全排行整体健康. 在肯考迪娅, 我们理解你在校外有很多事情需要优先处理. 这种灵活的方法将为获得工商管理博士学位提供一条更容易的途径.
- 60-credit程序
- 8周在线课程
- 群格式
- 预计3年完工
- 完成一个综合考试来获得博士学位
- 向同行评审的出版物提交一篇学术论文
- 完成并捍卫十大正规赌博平台大全排行论文
- 当你开始这个项目的时候,当你开始这个项目的最后一年的时候,参加我们威斯康星校区的两次亲自实习
- 秋季和春季开学日期
- 在线
入学要求
- 必须拥有本博士课程的硕士学位或地区认可机构的其他相关学位.
- 平均成绩不低于3分.0 on 4.硕士课程中的0级. (GPA较低的学生也可以考虑.)
- 如果英语是第二语言,请提供英语水平证明.
- 不需要GMAT或GRE.
研究生院的录取程序
- 申请表格载于 iu2.istanbulbuklet.com/apply
- 选择 研究生 option
- 提交研究生或同等课程的正式成绩单
- 提交一份简历或简历,以及一份推荐人名单
- 提交研究生水平课程或其他相关工作的学术写作示例
- 参加视频会议面试
被录取
- 官方录取通知书将通过电子邮件发送给您,其中包括您的学生证号码.
- 十大正规赌博平台大全排行招生顾问会给你发一封电子邮件,告诉你下一步的细节,你需要提交学费押金.
- 密码信息将由信息技术办公室单独发送,该办公室将为您提供访问黑板上的权限, 十大正规赌博平台大全排行康科迪亚邮箱账号, 十大正规赌博平台大全排行学生门户网站.
请注意:
- 非常规奖学金:如果你符合资格,请填写申请 不常见的奖学金
博士课程的录取由巴特曼商学院和威斯康辛康考迪亚大学制定的政策和程序管理. 大学保留拒绝任何学生入学或重新入学的权利. 任何故意隐瞒或伪造相关信息的申请人都可能被康考迪亚大学要求退学. 大学和巴特曼商学院保留对入学要求进行必要更改的权利,恕不另行通知.
博士学位是一个竞争激烈的录取过程. 达到最低要求并不能保证被博士课程录取. 威斯康辛康考迪亚大学和巴特曼商学院在做出最终录取决定之前可能会要求额外的文件来评估候选人的记录.
录取决定是在日历年的滚动基础上做出的.
研究生招生办公室 研究生.admission@cuw.edu or 262-243-4300.
琥珀色的灰色
教育学博士,注册会计师,文学硕士
助理院长-研究生课程,副教授
办公室:学生服务- CUAA 135
电话:(734)995-7315
生物
Dr. 格雷目前是商学院研究生院副院长, 也是会计学硕士项目主任. 她是注册会计师,拥有超过10年的专业会计经验, 包括公共和公司会计职位. 她是《十大正规赌博平台大全排行》的作者,喜欢在课堂上与学生一起工作.
教育
- EDD -领导、创新和持续改进; 康考迪亚大学威斯康星(2021年)
- 硕士-会计, 西密歇根大学(2003)
- 工商管理学士-会计学, 西密歇根大学(2003)
贡献
- 灰色,. (2021). “不断变化的工作场所:在虚拟工作环境中,情商培训比以往任何时候都更加重要." ForwardHR. (卷. 2021年春季,页. 15-16). 阿普尔顿,WI: 洞察力的出版物. http://www.insigh...
- 灰色,. (2019). 《十大正规赌博平台大全》." No. (pp. 397). 广州小姐: 可见油墨印刷机.
- 灰色,. & Todaro,年代. (2016). 会计课堂中的技术:从业者的期望和教育者的实践." No. (1 ed.,卷. 2,pp. 30-44). 国际商业与应用社会科学杂志. http://ijbassnet...
演讲
- Schave K., 灰色,. & Bialkowski J., (2023). MBA的十大正规赌博平台大全是灵活的. 口头报告. 2023 GBC圆桌研讨会和2023 PMBA/OMBA会议. 明尼阿波里斯市.
- 灰色,. (2023). 从数字到洞察:建立会计数据分析课程. 口头报告. MICPA春季会计教育者会议. 密歇根州安娜堡.
- 灰色,. (2023). 准备启动:注册会计师进化启动 . 口头报告. MICPA春季会计教育者会议. 密歇根州安娜堡.
- 灰色,. & Todaro,年代. (2023). 提高分析技能:一次一课. 口头报告. 2023年中西部教与学学术会议. 南本德,美国.
- 德沃夏克,., 灰色,., Holtan,年代. & 约翰逊,B., (2023). 在伟大的辞职中找到弹性. 口头报告. 推进女性领导力2023年会议. 埃尔金,.
研究兴趣
- 审核员职业怀疑
- 情商
教学的兴趣
- 管理会计
- 会计数据分析
劳拉E. Hurtienne
Ed.D. 变革型领导
DBA项目主任,助理教授
电话:(262)243-2093
生物
Dr. Laura Hurtienne是一名教育家和研究员. 她获得了学士学位.D. 波特兰市康考迪亚大学变革型领导力硕士,也是威斯康辛州康考迪亚大学的校友, 她在那里获得了课程与教学硕士学位. 作为一名教授, 她教授和撰写领导力方面的博士和本科课程, 改变, 研究, 和创新. Dr. Hurtienne还为博士生提供论文指导. 她全身心地投入到平等领导领域, 变更管理, 员工敬业度, 组织发展. Dr. Hurtienne拥有自己的医疗保健业务的经验,并在转型的关键时期为企业和组织提供咨询.
教育
- EDD -变革型领导; 波特兰康考迪亚大学(2017)
- 硕士-教育, 康考迪亚大学(2012)
- 文学士-音乐, 威斯康星大学帕克赛德分校(1999)
贡献
- Hurtienne L. & Hurtienne, M. (2024). 公平领导的介绍:满足组织中每个员工的需求. 博士. 托马斯·加拉文(编辑.), (5/6 ed.,卷. 48,pp. 609-624). 欧洲培训与发展杂志. http://doi.org/1...
演讲
- Hurtienne L. (2022). 教育变革理论的初步发现.. 其他. 人力资源开发学会年会. 从面对面到网上.
研究兴趣
- 员工敬业度
- 组织变革
教学的兴趣
- 领导与变革
- 领导和参与
马修Hurtienne
Ph.D.
院长-巴特曼商学院教授
电话:(262)243-2024
教育
- 博士-教育与人力资源研究, 科罗拉多州立大学(2015)
- 硕士-组织领导, 诺维奇大学(2009)
- BS -管理; 南伊利诺伊大学(2007)
- 教学设计精通系列, 在线学习联盟(2016)
贡献
- Hurtienne L. & Hurtienne, M. (2024). 公平领导的介绍:满足组织中每个员工的需求. 博士. 托马斯·加拉文(编辑.), (5/6 ed.,卷. 48,pp. 609-624). 欧洲培训与发展杂志. http://doi.org/1...
研究兴趣
- 员工敬业度
- 组织的有效性
教学的兴趣
- 人力资源开发
- 组织、绩效和变革
詹妮弗·诺尔斯
Ph.D, M.S.
助理教授
生物
助理教授商学院的教员,主要教授工商管理博士课程.
教育
- 博士-组织学习,绩效与变革, 科罗拉多州立大学(2017)
- 硕士-人力资源和组织发展, 东密歇根大学(2003)
- 学士-英语; 密歇根大学(2000)
贡献
- 诺尔斯,J. & Mainiero L. (2021). “选择退出的女性领导者的真实才能发展:发现真实性”, 平衡, 通过万花筒职业模式进行挑战." 特刊编辑. 贾斯汀·欧文博士. 克里斯托弗·霍华德,特刊:服务型领导与组织效率(主编).), no. (2 ed.,卷. 11). 巴塞尔协议: 管理科学. http://doi.org/1...
研究兴趣
- 真实、平衡和挑战
- 职场女性
教学的兴趣
- 组织绩效与变革
- 社会企业家精神
工商管理哲学博士学位将为学习者在学术界的职业生涯做好准备, 咨询, 和奖学金. 该课程注入了基督教伦理框架,要求学生利用研究来推进理论和解决复杂的组织业务问题. 学生将有高质量的表现, 跨学科的定量和定性研究,利用创新和新兴的研究方法,建立一个先进水平的研究议程.